Monthly Archives: October 2021

Այսօր մենք գնացինք Արմավիրի մարզ, գյուղ Պտղունք, որտեղ ապրում են մեր ընկեր Տիգրան։

Սննդային թունավորումներ, հիվանդություններ, որոնք առաջանում են բակտերիային թույներ պարունակող կամ թունավոր խառնուրդներով աղտոտված սննդամթերքների օգտագործումից։

Պատասխանել հարցերին՝

• Ի՞նչ է հանդուրժողականությունը

Պատասխան

հանդուրժողականությունը ուներ շատ նեղ իմաստ: Լինել հանդուրժող
նշանակում էր հարգալից վերբերմունք դրսևորել այլադավանների, այսինքն՝ մեր կրոնից
տարբերվող կրոն դավանող մարդկանց հանդեպ: Հանդուրժողականությունը
հատկապես քարոզվում էր քրիստոնեական և բուդդիստական կրոններում: Նոր
ժամանակներում հանդուրժողականությունն ընդլայնեց իր ազդեցություն ոլորտը և
սկսեց տարածվել ոչ միայն կրոնական, այլև ռասայական, ազգային, քաղաքական
տարբերությունների վրա:

1․ Տեքստից դո՛ւրս գրիր հնաբանությունները (հին բառեր) և էլեկտրոնային բառարանի միջոցով բացատրիր։

Հատակը պատած էր նախշուն, բրդեղեն օթոցներով. անկյուններում դրած էին` զանազան ձևով, ծանր և թեթև նիզակներ, տեգեր, գեղարդներ, ջիդաներ, աշտեներ և երկաթե ահագին լախտեր, բոլորը գեղեցիկ քանդակներով զարդարած, բոլորը ոսկեհուռ դրվագներով ագուցած: Իսկ սենյակի այն ճակատի վրա, որ կողմը դրած էր նրա գահավորակը, պատի վրա մեխած էր մի լայն վագրի մորթի: Նրա վրայից քարշ էին ընկած զանազան զենքեր, կապարճ` լի նետերով, աղեղ` լայնալիճ, տապարներ` երկաթյա երկար կոթով, թեթև վահան` ուղտի թափանցիկ կաշուց պատրաստված, ծանր ասպար` պողպատից շինված և խոշոր կոճակների նման բևեռներով գամված, սաղավարտներ` կամ տեգի պես սուր կատարներով և կամ մազե ցցունքներով, զրահ` երկաթյա մանր օղակներից գործված, պղնձյա հաստ լանջապան, որի մեջտեղում բարձրաքանդակ դիրքով դուրս էր նայում մի գալարված վիշապ, զանազան թրեր, դաշույններ, վաղրներ` երկար և կարճ, ուղիղ և կեռ, միասայրի և երկսայրի, որոնց պատյանները պատած էին ոսկով ու արծաթով, որոնց կոթերը զարդարած էին ականակուռ գոհարներով, և որոնցից շատերը երկաթահատ էին ու դեղած:

1. օթոց — գորգ, բազմոց
2. նիզակ — աշտե
3. տեգ — նիզակի ծայրի սուր երկաթ
4. գեղարդ — փայտե կոթով սառը զենք
5. ջիդա — տեգ
6. աշտե — երկարակոթ նիզակ
7. լախտ — մտրակ
8. ագուցած — միացրած
9. գահավորակ — մեծ փափուկ բազմոց
10. կապարճ — նետաման
11. տապար — կացին
12. ասպար — պաշտպանական զենք
13. լանջապան — լանջ պաշպանելու զրահ
14. դաշույն — դրածայր փոքրիկ թուր
15. վաղր — սրի տեսակ

Ահմեդը հինգ ուղտ հետևը ձգած գնում է քաղաք: Արևը սաստիկ այրում է, ծարավը մարդու շրթունքը պատառ-պատառ է անում: Այնպես է պատահում, որ հենց կիզիչ կեսօրին հանդիպում է մի աղբյուրի, որ ճանապարհի ափին ուրախ ու պայծառ քչքչում է ծառերի զով ստվերի տակ: Ահմեդը ուղտերը քաշում է աղբյուրի գուռների վրա, լավ ջրում, ինքն էլ մի կուշտ խմում, հետո փռվում ստվերի հովին: Ո՛չ արթուն է, ո՛չ քնած, մի հաճելի թմբիր զով ստվերի հետ իջել է նրա հոգնած անդամների վրա: 

1.Ընտրել և դեմ դիմաց գրել օտարաբանությունnերի հայերեն համարժեքները:

Տրադիցիոն- ավանդական

ցեխ- արտադրամաս

ցիկլ- պարբերաշրջան

Имя, фамилия, адрес электронной почты *

Алексанян Геворг, gevorg.aleqsanyan@mskh.am

Школа *

Колледж
Старшая школа
Средняя школа
Западная школа
Южная школа
Северная школа
Восточная школа

Класс *

1/2

1 Put the verbs in Present Simple or Present Continuous.

teach have (2) drive leave

It’s 7.30am. Suzanne Wells is in her kitchen at home. She is having breakfast.Shehas breakfast at this time every morning. She leaves home at 8.30am every day and drives to work. Suzanne is a teacher. She teaches at a school in Canberra.